怎么看名校学生选择考教资去中小学当老师？

“在长辈眼里，世上只有三种职业：教师、医生、公务员。而除了这三种职业，那你就是妥妥的无业游民。”

“最美满的家庭就是一个公务员娶一个女教师，生一儿一女，男孩长大了当公务员娶一个女教师，女孩长大了当教师嫁一个公务员。”一句网络上流传已久的段子，现如今却成变成了现实，这也是大势所趋。

经济发展变慢，那就业的形势也就很严峻了，未来暴富的概率是很小了。而随着教育事业的发展，教师岗位有很大的改变，多个地方提出教师的薪酬不能低于当地公务员等，薪资待遇好，工作稳定的教师岗位，从而吸引了很多毕业生。不止是毕业生，甚至有很多中小企业的老板也都渐渐加入了这个争抢教师的“铁饭碗”队列中。

有些热门城市也在给中小学教师开出了很多很好的条件，在成都市的一所中学的招聘信息中就能看到，可以为考入的博士研究生提供购房、子女入学等优惠，同时还会提供优秀人才搭建专业的成长平台。

无独有偶，重庆市某区为了吸引教师人才，提供了例如科研经费、安家费，提供人才公寓，为配偶解决工作，为子女解决入学、入托等优惠待遇。

在杭州的余杭区和富阳区，中小学教师的综合年薪最高可达30万，已经属于收入相对较高的职业了。工作稳定+高薪，中小学教师自然成为了各路优秀人才相继争抢的“铁饭碗”。

名校毕业生纷纷选择考教资，进入中小学当老师，对社会长期发展其实是“利大于弊”。

首先，随着中小学教师的整体素质提高，基础教育也会得到大幅度的进步。国民受教育程度和质量的持续提升，是有助于社会的长期发展的。

假如教师岗位热度持续上升，可能就会出现像公务员岗位的情况，会有更多优秀的人会选择到基层教师岗位工作。扩充了教师队伍，为基层教育事业的发展也做出了贡献。

随着各个类型非师范类毕业生报考教资，从事教师职业，增加了教师岗位人才的多样性。与大学的专业教育不同，中小学的教育更多是对学生进行全方位的素质教育，包括知识面、思维方式培养、人生观、价值观等。非师范类专业毕业生，尤其是名校毕业生，在通过了教资具备了基本教育学常识之后，可能在培养学生个性以及综合素质上会更有自己的见解。

但这种争相报考的“铁饭碗”的现象，短期内可能会使经济发展更为严峻。

据统计，清华大学超过70%的毕业生选择进入了体制内，名校毕业生进入体制内的意愿尤为强烈，他们较普通院校的毕业生也有非常大的优势。

这就导致了企业难以招到专业对口的优秀人才，企业的发展也异常艰难。然而资本都是贪婪且无情的，企业为了节约成本，随之而来的就是降薪、裁员甚至倒闭，是整个社会经济结构的重组。

总之，体制内人才素质的提升，长期来看是推动了社会发展，但是短期内可能会对就业市场和经济产生更大的压力。

教师不一定是所有人适合的职业，公务员、事业单位也是如此。学姐认为，同学们应对这种“内卷”，首先还是要在读书期间树立正确的就业观，培养自己的核心价值，以适合自己的方式来回馈社会。

同时，企业也应承担起促进就业、维护商业道德、促进经济发展的社会责任，给予年轻人足够的安全感。