考研英语长难句应该如何复习？

考研英语长难句难以理解，无非就是两个原因：一个是基本功没练好——单词不认识；二个是语法没学好——读不懂。

解决前者的方法很简单，把2010年至今的所有真题拿出来，每个单词按出现频率、重要程度去背诵。除了单词本身的含义，还要背诵常出现的近义词、反义词、一词多义等。汇总整理哪些单词经常出现在题目中？哪些词汇经常是文章重要信息的信号？常用的批判性词汇有哪些？中立性词汇有哪些？哪些关联词汇代表哪种逻辑关系？一词多义在考试中常以哪些意思出现？想办法把读英文变成像读中文一样。

重点要说的是如何解决后者问题，即怎样读懂话，这也是英语学习的难点。下面就告诉大家怎样学习长难句才能“读懂长难句”。

一、学会提炼信息，解决“长”。

没有理解语句的结构，不会提炼信息，就算是把中文长难句放在你的面前，你也很难读懂。我们都知道，语言的目的是为了表达情感或观点，即“谁对谁做什么”。一句话的主干多是“五大句型”的结构，而定语、状语等都是这些主干的修饰部分，可能代表了主干部分的严重程度、时间、地点等。插入语也能视为整个句子的修饰成分，从而起到补充说明作用。

所以，建议同学们在拿到真题以后，不要急着去做题，先把真题里面的文章仔细通读一遍。在第一遍读的过程中，要练习提炼信息的能力，主要提炼句子中的主干，判断句子想要表达什么观点。

英语五大基本句型要牢记：

<!--[if !supportLists]-->（1）<!--[endif]-->主+谓（S+V）

<!--[if !supportLists]-->（2）<!--[endif]-->主+谓+宾（S+V+O）

<!--[if !supportLists]-->（3）<!--[endif]-->主+系+表（S+V+P）

<!--[if !supportLists]-->（4）<!--[endif]-->主+谓+间语接宾+直接宾语（S+V+IO+DO)-双宾语

<!--[if !supportLists]-->（5）<!--[endif]-->主+谓+宾+宾补（S+V+O+C）

二、掌握特殊句式、固定搭配，解决“难”。

长难句真正的难点不是长，而是陷阱多、看不懂。除了各种各样的从句、修饰成分，还有一些特殊句式，如倒装、强调、独立主格、谓语动词等，以及一些固定搭配短语，也是难以克服的障碍。

对于特殊句式，建议不要“硬翻”，可以尝试下面四种方法进行翻译。

<!--[if !supportLists]-->1. <!--[endif]-->逆序法

有些时候英语语言的表达方式与汉语多少有点不同，有些语序是相反的，这就要从原文的后面进行翻译。例如：“There was little hope of continuing my inquiries after dark to any useful purpose in a neighborhood that was strange to me.”该句可分为三部分①“There was little hope”;②“continuing my inquiries after dark to any useful purpose”;③“in a neighborhood that was strange to me.”前两层表结果，第三层表原因。

这句英语长句的叙述层次与汉语逻辑相反，因此要打破原句的结构，按照汉语语言习惯的规律重新加以安排。可译为：这一带我比较陌生，天黑以后继续进行调查，取得结果的希望不大。

<!--[if !supportLists]-->2. <!--[endif]-->顺序法

有些时候英语长难句与汉语的表达方式相同，这类句子相对简单，可以按照正常的语言思维，找出句子主干，直接翻译即可。

3.分译法

有些英语长难句的主句与从句或主句与修饰语间的关系并不十分密切，为使意思连贯，建议同学们可把长难句中的从句或短语化为句子分开来叙述，有时还可适当增加词语。例如：“He became deaf at five after an attack of typhoid fever.”该句有两个介词短语，代表两层意思。因此，按照分译法，打破原句的结构翻译成：他五岁的时候，生了一场伤寒病，变成了聋子。

4.综合法

要是碰到特别难的句子，就需要同学们综合上述三种方法，理清句子中的逻辑关系、时间顺序等，顺逆结合进行处理。例如：“The phenomenon describes the way in which light physically scatters when it passes through particles in the earth’s atmosphere that are 1/10 in diameter of the color of the light.”该句可以分解为四个部分①“The phenomenon describes the way”;②“in which light physically scatters”;③“when it passes through particles in the earth‘s atmosphere”;④“that are1/10in diameter of the color of the light.”其中，①②③部分被第④部分修饰。用综合法来处理这个句子，即合译前三部分，第四部分用分译法，这样译出来的句子就非常符合汉语的表达习惯。译为：这种现象说明了光线通过地球大气微粒时的物理散射方式。大气微粒的直径为有色光直径的十分之一。

根据上面说的这些：长难句现象不多，但一般都会因句子太长而让人困惑，变成我们拿到高分的障碍。所以同学们在学英语长难句的时候，一定不要慌，要先从背诵单词、短语、固定搭配开始。然后再从真题入手，练习提炼信息能力与翻译技巧。破解了长难句，就等于攻下了考研英语的半壁江山，请同学们务必要重视长难句的学习。